Un workshop dedicato a docenti ed educatori/ educatrici per approfondire la metodologia Visual Thinking Strategies (VTS), un approccio pedagogico basato sull’osservazione guidata delle immagini. Attraverso l’analisi condivisa delle opere, si sperimentano pratiche utili a sviluppare pensiero critico, competenze argomentative, ascolto attivo e partecipazione all’interno del gruppo classe. L’incontro alterna momenti teorici, esercitazioni pratiche e riflessioni metodologiche, offrendo strumenti facilmente trasferibili nella didattica quotidiana e in contesti interdisciplinari. Il workshop propone inoltre una riflessione sul ruolo delle immagini nei processi educativi contemporanei e sulle potenzialità del museo come ambiente di apprendimento inclusivo e partecipativo.