Le collezioni permanenti: offerta didattica a Napoli

Scuola dell'infanzia (I), Scuola primaria (P), Scuola secondaria di primo grado (S1), Scuola secondaria di secondo grado (S2)

CINQUE SENSI PER CINQUE DIPINTI (I-P) 3-6 ANNI
percordo sensoriale (75 min)
Un itinerario sensoriale che accompagna i bambini alla scoperta del museo attraverso i cinque sensi, rendendo l’arte un’esperienza diretta, intuitiva e coinvolgente. Attraverso cinque indizi sensoriali, i piccoli esploratori vengono guidati nell’osservazione di dettagli, forme e curiosità presenti in alcune opere del museo, imparando a guardare, ascoltare e immaginare in modo attivo e partecipato. Un percorso immersivo e giocoso che trasforma la visita in un viaggio alla scoperta della bellezza, stimolando la curiosità e l’attenzione.

PICCOLI ESPLORATORI D'ARTE: IL COLLAGE COLLETTIVO (I-P) 3-6 ANNI
visita + laboratorio (90 min)
Con l’aiuto di una speciale scatola sensoriale, i bambini esploreranno forme, colori e materiali, avvicinandosi al linguaggio dell’arte contemporanea grazie ad alcune opere della collezione del Novecento. Il percorso si concluderà con una attività che prevede l’uso della tecnica del collage: ritagliando, strappando e sovrapponendo immagini, i bambini daranno forma a racconti personali che, uniti insieme, daranno vita a una grande opera collettiva.

FORZA, CORAGGIO, CURA (I-P) 3-6 ANNI
visita + laboratorio (90 min)
Un’attività educativa semplice e coinvolgente in cui le storie di tre dipinti diventano protagoniste di un percorso ricco di scoperte: San Giorgio e il drago, Sansone e Dalila e Tobia che restituisce la vista al padre Tobi. Attraverso il racconto e l’osservazione delle opere, i bambini esplorano valori ed emozioni legati alle immagini rappresentate. La storia di San Giorgio e il drago accompagna i partecipanti alla scoperta del coraggio, dell’aiuto reciproco e della collaborazione; la vicenda di Sansone e Dalila, con il mistero della sua forza, permette di riflettere su energia, fiducia e cambiamento. Il racconto di Tobia introduce invece i temi della cura e dell’ascolto: attraverso giochi a coppie, esperienze tattili e attività da svolgere con gli occhi bendati, i bambini sperimentano concretamente l’importanza della fiducia, della collaborazione e del sostegno reciproco.

NIENTE CHEESBURGER NELL'ANTICA GRECIA! (I-P) 3-6 ANNI
visita + laboratorio (90 min)
Cosa mangiavano i bambini nell’Antica Grecia? Patatine, hamburger e merendine? Nell’Antica Grecia non esistevano! Partiamo insieme per un viaggio nel tempo alla scoperta dei sapori dell’antichità: pane, olive, miele, frutta, legumi e pesce. Attraverso i meravigliosi vasi della Magna Grecia osserveremo scene di banchetti e momenti di vita quotidiana per scoprire come mangiavano gli antichi greci e confrontare le loro abitudini alimentari con quelle di oggi. Un percorso tra storia, arte e alimentazione, che ci porterà a costruire una vera piramide alimentare ispirata alla dieta mediterranea!.

NAPOLI DALLA FINESTRA (I-P) 3-6 ANNI
visita + laboratorio (90 min)
L’attività è dedicata all’osservazione guidata delle vedute della collezione permanente che consente di individuare e riconoscere le bellezze della città di Napoli. I bambini saranno accompagnati alla scoperta degli elementi caratteristici del paesaggio napoletano: il mare, il Vesuvio, i colori del Golfo, per poi partecipare alla realizzazione di una grande “finestra su Napoli” che stimoli la loro creatività e manualità.

TRA REALTA' SOGNO E IMMAGINAZIONE (P) 6-10 ANNI
percorso sensoriale (75min)
Un percorso alla scoperta delle collezioni permanenti, attraverso lo sguardo curioso di un cagnolino: durante una festa, il piccolo protagonista si perde tra le strade della città e si ritrova immerso in scene di vita quotidiana tra momenti di festa e vivaci scene popolari. Tra stupore e meraviglia, il viaggio si trasforma in un’avventura onirica: un finale a sorpresa svela infatti che tutto era solo un sogno.

A SPASSO CON LE DITA (P) 6-10 ANNI
percorso sensoriale (75min)
La lettura dell’albo illustrato Se chiudi gli occhi di Victoria Pérez Escrivá e Claudia Ranucci sarà il punto di partenza per un’affascinante esperienza sensoriale: i bambini esploreranno la riproduzione di un’opera della collezione senza l’ausilio della vista, per incoraggiare l’utilizzo degli altri sensi. Un’occasione, inoltre, per scoprire la storia del codice Braille, il sistema di lettura e scrittura utilizzato dalle persone cieche, grazie all’utilizzo degli innovativi Lego Braille Bricks. 

Percorso prenotabile per classi con alunni vedenti e classi frequentate da un alunno cieco

SGUARDI SULLA CITTA' (P) 7-10 ANNI
visita + laboratorio (90 min)
Una visita dedicata alla ricca sezione delle vedute, che offre lo spunto per comprendere come il paesaggio e i luoghi simbolo di Napoli siano cambiati nel corso degli anni, tra trasformazioni urbane, scorci scomparsi e nuove prospettive della città. Il percorso invita a leggere Napoli come un luogo in continua evoluzione, dove memoria e presente si intrecciano. A seguire, un’attività creativa che propone di realizzare una cartolina pop-up personalizzata di un luogo simbolo della città.

STORIE DAL MONDO ANTICO (P) 7-10 ANNI
visita + laboratorio (90 min)
Anche gli dèi e gli eroi della mitologia greca sono stati bambini! Attraverso l’osservazione dei vasi antichi e la lettura di alcune pagine del libro Storie di bambini molto antichi di Laura Orvieto, i partecipanti entreranno nel mondo affascinante dei miti greci, scoprendo racconti di eroi, divinità e avventure straordinarie. Il percorso permetterà inoltre di conoscere da vicino alcuni reperti della ricca collezione della Magna Grecia, imparando a leggere immagini e storie custodite negli antichi manufatti.

COLORI, MATERIA E CREATIVITA' (P) 7-10 ANNI
visita+laboratorio (90 min)
Un’esperienza didattica dedicata all’arte contemporanea e ai suoi linguaggi innovativi. I partecipanti approfondiscono come gli artisti del Novecento abbiano rivoluzionato il modo di dipingere utilizzando materiali insoliti, collage, texture e tecniche sperimentali per esprimere emozioni e idee. Un percorso creativo per osservare l’arte con occhi nuovi e scoprire come anche i materiali più semplici possano diventare straordinari e divulgare messaggi importanti.

UN CAPOLAVORO CHIAMATO AMICIZIA (P) 7-10 ANNI
itinerario tematico (75min)
Un percorso tra arte, storie ed emozioni per approfondire il valore dell’amicizia, della condivisione e dell’aiuto reciproco. Grazie all’osservazione di opere di epoche diverse, i bambini rifletteranno sui legami tra le persone, esprimendo pensieri ed emozioni attraverso il dialogo e il confronto. Dialogando insieme e confrontando le proprie esperienze, potranno esprimere pensieri, idee ed emozioni, imparando a osservare l’arte come uno specchio delle relazioni umane e del vivere insieme.

HEROES AND SUPERHEROES (P) 7-10 ANNI
visita + laboratorio (90 min)
Un percorso in lingua inglese dedicato agli eroi del passato e ai supereroi di oggi. Attraverso dipinti e i reperti archeologici, i bambini conosceranno le imprese straordinarie di personaggi coraggiosi e i loro simboli eroici, che metteremo in relazione con l’immaginario contemporaneo. L’attività stimolerà lo studio della lingua inglese in modo dinamico e coinvolgente, incoraggiando l’uso di espressioni e vocaboli legati al mondo dei supereroi.
Disponibile in inglese.

DENTRO IL DIPINTO: LUCI, EMOZIONI E TEATRO (P) 7-10 ANNI
visita + laboratorio (90 min)
Un percorso educativo dedicato al Martirio di sant’Orsola di Caravaggio e ai capolavori di artisti che hanno tratto ispirazione dalle sue opere. I bambini potranno apprendere il potere narrativo della luce, delle espressioni e dei gesti, attraverso l’osservazione di questi dipinti. Si esploreranno emozioni come sorpresa, paura, coraggio e stupore, imparando inoltre a leggere la costruzione della scena, i dettagli che la rendono intensa e teatrale, e l’uso della luce caravaggesca come strumento per dirigere lo sguardo dello spettatore.

SULLE TRACCE DI VINCENZO (P) 7-10 ANNI
visita + laboratorio (90 min)
Attraverso le opere di Vincenzo Gemito scopriremo la storia di un giovane artista curioso e straordinariamente talentuoso, capace di catturare nelle sue sculture l’anima più autentica della Napoli dell’Ottocento. Scugnizzi, pescatori, venditori ambulanti, zingare e artisti accompagneranno il percorso, restituendo immagini della vita quotidiana della città attraverso uno sguardo vivace, sensibile e profondamente umano. Le opere di Gemito e di altri artisti suoi contemporanei ci guideranno in un affascinante viaggio tra arte e realtà, alla scoperta di uno dei più grandi interpreti della Napoli ottocentesca e dello straordinario patrimonio umano e culturale della città.

SRORIE DA IMMAGINARE (P) 7-10 ANNI
visita + laboratorio (80 min)
I bambini saranno coinvolti nell’ascolto di alcune storie raccontate dalle opere delle Gallerie. Il racconto avverrà lontano dalle opere, stimolando l’ascolto, la curiosità e l’immaginazione, invitando i partecipanti a costruire mentalmente personaggi, ambientazioni e dettagli. A seguire, ciascun bambino realizzerà una personale interpretazione della storia attraverso immagini e parole, dando forma alla propria visione del racconto. Solo successivamente si visiteranno le sale del museo per osservare le opere originali che hanno ispirato le storie ascoltate e confrontarle con gli elaborati realizzati. Il percorso diventerà così un’occasione per scoprire come uno stesso racconto possa essere interpretato in modi diversi, valorizzando fantasia, osservazione e capacità narrativa.

COME NASCE UN CAPOLAVORO? (P) 7-10 ANNI
visita + laboratorio (90 min)
Un vecchio vaso, una statua o persino uno strumento di uso quotidiano: cosa rende questi oggetti così speciali da meritare un posto in un museo? Gli studenti saranno coinvolti in una stimolante attività di laboratorio e, attraverso slide, indizi ed esperimenti di osservazione, scopriranno come nasce un museo e perché alcuni oggetti diventano veri e propri tesori da custodire. Al termine dell’attività, la visita guidata offrirà l’opportunità di conoscere i capolavori della collezione permanente, permettendo di osservare da vicino e interpretare le opere alla luce di quanto appreso durante il laboratorio.

IL COMMITTENTE MISTERIOSO: CHE FORMA HA UN'IDEA? (P) 7-10 ANNI
visita + laboratorio (90 min)
Nel museo troviamo opere di forme e dimensioni diverse: grandi e piccole, rotonde, quadrate, verticali o orizzontali. Ma perché gli artisti scelgono formati così differenti? Il percorso accompagna i bambini alla scoperta del rapporto tra forma, dimensione e significato dell’opera, approfondendo anche il ruolo della committenza. Le scelte dell’artista, infatti, dipendono da ciò che vuole raccontare, dallo spazio destinato all’opera o dalle richieste di chi la commissiona. Il laboratorio iniziale permette di sperimentare in prima persona i ruoli di artista e committente attraverso sfide creative. Successivamente, la visita al museo guida i bambini nell’osservazione delle opere, aiutandoli a comprendere come il formato possa influenzare il messaggio e la collocazione dell’opera stessa.

DETECTIVE DELL'ARTE (P) 8-10 ANNI
itinerario tematico (75 min)
Siete pronti a sfidare il museo? Tra opere d’arte, dettagli nascosti e curiosità sorprendenti, ogni sala si trasformerà in un grande campo di gioco dove nulla è come sembra! Ma fate attenzione: una nuova sfida può comparire in qualsiasi momento. Chi riuscirà a riconoscere un personaggio misterioso? Chi troverà per primo l’opera giusta? E chi avrà la memoria più allenata? I partecipanti dovranno mettere in campo osservazione, intuizione, creatività e spirito di squadra per accumulare punti e conquistare la vittoria finale. Un’avventura tra arte e divertimento che permetterà di scoprire le opere della collezione permanente in modo originale e coinvolgente, .trasformando ogni visita in una sfida da vivere fino all’ultimo dettaglio. Accettate la sfida? Il museo è pronto a mettervi alla prova!

IMPARARE A VEDERE (S1) 11-13 ANNI
visita + laboratorio (90 min)
In museo spesso si osserva sempre meno: si fotografa un’opera senza soffermarsi davvero sulla sua lettura. Questo percorso didattico invita i partecipanti a rallentare lo sguardo, osservare con attenzione e sviluppare riflessioni personali. Le didascalie diventano una chiave di accesso all’opera: non solo strumenti per ricavare informazioni, ma anche punti di partenza per formulare domande, interpretazioni e nuove letture. Un’esperienza per imparare a vedere in modo più consapevole e vivere il museo come uno spazio di scoperta, partecipazione e confronto.

ARTICOLO 9 : TRA PATRIMONIO, AMBIENTE E CREATIVITA' SOSTENIVBILE (S1) 11-13 ANNI
visita + laboratorio (90 min)
Ispirandoci all’Articolo 9 della Costituzione della Repubblica Italiana, dedicato alla tutela del patrimonio culturale e dell’ambiente, i ragazzi saranno accompagnati in una visita guidata alla sezione del Novecento. Successivamente, attraverso il recupero di materiali provenienti da passate mostre del museo, daremo vita a un collage collettivo, trasformando elementi di riuso per nuove creazioni artistiche. Un’esperienza per sperimentare come carta e materiali destinati a essere scartati possano invece trovare nuova vita attraverso l’arte e l’immaginazione.

VEDUTE IN TRASPARENZA (S1) 11-13 ANNI
visita + laboratorio (90 min)
Un percorso dedicato alla scoperta delle vedute e dei paesaggi per apprendere come artisti di epoche diverse abbiano rappresentato città, paesaggi e atmosfere, utilizzando luce e colore per costruire immagini dello spazio. La visita si intreccia con un laboratorio dedicato alla tecnica dell’acquerello, in cui gli studenti potranno utilizzare le trasparenze dei colori per reinterpretare una veduta osservata, costruendo un proprio paesaggio fatto di luce, sfumature e dettagli.

TRA ANTICHE BOTTEGHE E ARTE CONTEMPORANEA: MATERIA, SEGNI E STRUMENTI (S1) 11-13 ANNI
visita + laboratorio (90 min)
Percorso dedicato alla scoperta della materia e del gesto creativo: gli strumenti e la materia degli antichi vasai e il gesto dell’arte contemporanea. Attraverso il confronto tra le opere della collezione della Magna Grecia e quelle del Novecento, gli studenti comprendono come artisti e artigiani hanno trasformato la materia attraverso gesti in un linguaggio espressivo. Il laboratorio creativo permette ai ragazzi di sperimentare impronte, segni e composizioni materiche, mettendo in dialogo tradizione antica e ricerca contemporanea.

SEGNI DI PACE (S1) 11-13 ANNI
visita + laboratorio (90 min)
Le opere del Novecento offrono ai ragazzi l’opportunità di riflettere sulla Costituzione italiana, con particolare attenzione all’Articolo 11 e al valore della pace come principio fondamentale di dialogo e convivenza civile. Il percorso sarà arricchito da un momento di confronto e da una votazione simbolica, che inviterà gli studenti a interrogarsi sull’importanza della pace come diritto imprescindibile e valore condiviso.

OLIMPIADI DELLE GALLERIE (S1) 11-13 ANNI
itinerario tematiche (75 min)
Un viaggio tra le opere della collezione permanente: un incontro tra epoche, forme e linguaggi apparentemente lontani, ma capaci ancora oggi di dialogare tra loro. Attraverso giochi, sfide e momenti di confronto, i ragazzi saranno coinvolti in un percorso dinamico e partecipativo, alla scoperta di miti, simboli, storie, personaggi e dettagli nascosti nelle opere. Le divertenti Olimpiadi delle Gallerie metteranno alla prova attenzione, memoria e spirito di collaborazione.

MAGNA GRECIA AL BUIO (S1) 11-13 ANNI
percorso sensoriale (75 min)
Cosa succede se chiudi gli occhi e inizi a “vedere” con le mani? I partecipanti sono invitati a rinunciare alla vista utilizzando una benda, a conoscere gli usi e i costumi della Magna Grecia con un’esperienza immersiva al buio, dove la vista lascia spazio agli altri sensi. Alcune riproduzioni tattili di reperti potranno essere esplorate attraverso il tatto, i suoni e gli odori, per scoprire abitudini di vita, alimentazione e religione. Un viaggio sensoriale che trasforma la visita al museo in un momento di fiducia e attenzione.
Percorso prenotabile per classi con alunni vedenti e classi frequentate da un alunno cieco.

UN CASO DA RISOLVERE (S1) 11-13 ANNI
visita + laboratorio (90 min)
Le novità emerse a seguito del recente restauro del Martirio di Sant’Orsola di Caravaggio, anche grazie alle approfondite indagini diagnostiche, coinvolgeranno gli studenti in un’avventurosa indagine in stile detective! L’attività di laboratorio li condurrà alla scoperta della storia attributiva e conservativa dell’opera, promuovendo un’educazione che incoraggia il pensiero critico, aiutando gli studenti a sviluppare competenze come la verifica delle fonti e il confronto di punti di vista diversi.

CONTRO OGNI DISCRIMINAZIONE (S1 S2) 11-14 ANNI
visita + laboratorio (80 min)
L’attività prende avvio da un laboratorio ispirato all’articolo 3 della Costituzione, punto di partenza per un confronto sulla parità tra tutti i cittadini. Attraverso momenti di discussione, ragazze e ragazzi riflettono sui concetti di libertà e uguaglianza, mettendo in discussione stereotipi di genere e pregiudizi. Successivamente, la visita alle opere della collezione permanente amplia e arricchisce la riflessione, offrendo nuovi spunti visivi e narrativi per approfondire i temi affrontati.

VIAGGIO TRA I CAPOLAVORI (S1 S2) 11-18 ANNI
itinerario tematico (75 min)
Un affascinante percorso attraverso opere che ripercorrono tre secoli di storia che consentono di scoprire la straordinaria storia di Napoli. Dai grandi maestri del Seicento agli artisti dei primi del Novecento, la visita guidata accompagna i ragazzi tra opere celebri, curiosità e storie che hanno segnato la vita culturale della città. Un’occasione per ammirare da vicino i capolavori della collezione permanente e conoscere gli artisti che hanno contribuito a fare di Napoli uno dei più importanti centri artistici d’Europa.

GUARDA PENSA CONDIVIDI (S1 S2) 11-18 ANNI
percorso tematico interdisciplinare (75 min)
E se l’arte non avesse una sola rispostagiusta? Spesso i giovani vivono il museocome un luogo passivo, dove ascoltaredate e nomi da memorizzare. Il percorsoribalta questa prospettiva attraversole VTS (Visual Thinking Strategies), un metodo accreditato a livello internazionaleche trasforma la visita inun’avventura attiva. Nelle sessioni VTSnon serve “sapere prima”: serve guardare,riflettere e saper raccontare. L’operad’arte diventa una palestra per ilpensiero e il museo si trasforma così inun luogo di accoglienza e di dialogo.
Disponibile anche in inglese.

MUSEOPOLI: L'ASTA E' APERTA! (S2) 14-18 ANNI
percorso di visita interattivo (75 min)
In questa esperienza coinvolgente, gli studenti diventano giovani collezionisti in erba, pronti a costruire la propria galleria d’arte attraverso aste, scelte strategiche e sfide culturali. Le opere diventano “tesori” da conquistare e valorizzare, mentre carte di imprevisti e probabilità introducono situazioni inattese che rendono il percorso dinamico e stimolante. Non vince chi accumula di più, ma chi sa riconoscere il valore storico, simbolico e culturale delle opere, sviluppando uno sguardo critico e consapevole sul patrimonio storico-artistico.

LUCE, VOLTI E ATMOSFERE NELLE NARRAZIONI VISIVE (S2) 14-18 ANNI
itinerario tematico (75 min)
Un percorso tematico dedicato al ruolo della luce nella costruzione delle immagini e delle espressioni. Attraverso l’osservazione di alcune opere delle collezioni permanenti, gli studenti apprendono come la luce possa trasformare un volto, evocare un’emozione e modificare la narrazione di una storia. Dalla pittura barocca al linguaggio romantico e paesaggistico, il percorso mette in evidenza come il chiaroscuro, i contrasti e le atmosfere luminose siano strumenti fondamentali per raccontare emozioni.

L'ESSENZIALE E' INVISIBILE AGLI OCCHI (S2) 14-18 ANNI
percorso sensoriale (75 min)
La visita è pensata per favorire un momento di confronto sui temi della diversità e dell’inclusione e si svolge senza l’ausilio della vista, grazie all’utilizzo di bende. Un racconto dettagliato guiderà i partecipanti alla scoperta delle opere, tra storie e particolari significativi, mentre le mani esploreranno riproduzioni a rilievo, mappe tattili, busti 3D e diverse superfici. L’esperienza invita così a valorizzare e potenziare l’uso degli altri sensi.
Percorso prenotabile per classi con alunni vedenti e classi frequentate da un alunno cieco.

IL RITMO DEL SEGNO (S2) 14-18 ANNI
visita + laboratorio (90 min)
Un’attività che mette in dialogo i capolavori dell’arte contemporanea con la cultura Hip Hop e il Writing. Attraverso il confronto tra il gesto dei grandi maestri e il ritmo del Rap, i ragazzi scopriranno che l’arte non nasce dalla casualità, ma dall’equilibrio tra controllo e passione. Tra musica, pittura e movimento, il laboratorio trasforma il museo in un vero palcoscenico espressivo, dove ogni studente può dare forma alla propria identità, imparando a “leggere” le opere come rime scritte sui muri delle nostre città.

I GIRONI DELLE GALLERIE (S2) 14-18 ANNI
percorso di visita interattivo(75 min)
I giovani visitatori saranno accompagnati da un moderno Virgilio per intraprendere un viaggio ispirato alla Divina Commedia. La visita consentirà di conoscere alcuni personaggi delle opere d’arte della collezione permanente, scoprendo le loro storie e molte curiosità. Gli studenti, infine, saranno chiamati a compiere una scelta: salvare o condannare i protagonisti, collocandoli simbolicamente in un girone dantesco.

MUSEO... GRAFANDO: PROGETTARE IL MUSEO (S2) 14-18 ANNI
visita + laboratorio (90 min)
Un percorso dinamico in cui gli studenti scoprono il museo non solo attraverso le opere, ma anche attraverso le scelte che ne costruiscono l’identità: allestimenti, percorsi e modalità espositive. La visita guidata diventa un’occasione per osservare da vicino le soluzioni museologiche e museografiche nelle diverse sezioni del museo. Infine, gli studenti diventano veri progettisti: ideano un nuovo allestimento della sezione visitata, trasformando osservazione e analisi in una proposta creativa, consapevole e concreta.

CONFINI APERTI (S2) 14-18 ANNI
visita + laboratorio (90 min)
Un percorso dedicato ai temi dell’accoglienza, dell’incontro e dello scambio tra culture, ispirato all’Articolo 10 della Costituzione italiana. Attraverso la conoscenza di opere che raccontano storie di uomini e donne che hanno vissuto la condizione di straniero, gli studenti saranno guidati a riflettere su temi ancora oggi attuali come il viaggio, l’incontro con l’altro e il diritto all’accoglienza.

WELCOME, BIENVENIDO, BIENVENUE! (S2) 14-18 ANNI
percorso tematico interdisciplinare (75 min)
Attraverso l’analisi delle opere, il percorso consente ai ragazzi di sperimentare l’utilizzo della lingua inglese, spagnola o francese, con una terminologia specifica legata all’arte e ai capolavori della collezione permanente.
Disponibile in inglese, francese e spagnolo.

PROFILO D'AUTORE (S2) 14-18 ANNI
visita + laboratorio (90 min)
Quanto può raccontare un volto? E cosa rimane nascosto dietro uno sguardo, una posa o un dettaglio? Attraverso l’osservazione di ritratti e autoritratti esposti nelle Gallerie, gli studenti scoprono come ogni opera possa evocare storie, emozioni e punti di vista differenti, lasciando spazio all’interpretazione di chi osserva. Eppure, ogni rappresentazione conserva sempre una parte di mistero: qualcosa che resta fuori dall’immagine e che appartiene solo allo sguardo di chi osserva. Ispirati ai personaggi incontrati nel percorso, gli studenti li reinterpretano attraverso il linguaggio contemporaneo dei social media, immaginando per ciascuno un profilo personale.